为了适应新时代学生的需求，社康教研室的老师们一直在思考如何通过混合式教学，使师生互动更充分、学习效率更高、学生技能掌握更扎实。考虑到该专业强沟通、重实操的特性，“主播们”集思广益，各显神通。

闫亚南老师利用云课堂提前发布每节课的学习任务，上传教学资料，布置作业；腾讯课堂直播讲授重点知识，另外，利用微信的优势，通过班级群答疑解惑。

王岩飞老师，为了寻求一个安静的环境，每周都到办公室备课、上课。课上结合签到，打卡，听课时长，随机点名，随堂练习答题情况，进行多重考勤，牵动学生的注意力主线，线下还指导学生安装spss软件，为网课实训项目做准备。

吴肖洁老师，为了更好地进行线上授课，在QQ群直播效果不甚理想的情况下转战钉钉直播。最终实现了“钉钉+云课堂”授课模式：利用钉钉进行课堂直播，课堂氛围活跃，同学们认真听课记笔记，网课效果良好；利用云课堂上传教学资源，布置课后练习，课后微信、QQ、钉钉答疑，复习巩固课上内容，同学们认真按要求完成作业，甚至能在家完成简单的实训任务。

卫青漫老师选择了腾讯课堂作为主要直播平台，同时选择云课堂作为备用平台以及学生提交作业的平台。课堂过程中，学生积极参与互动答题，举手连麦；课后学生认真完成作业，完成复习和预习工作。虽然师生现阶段无法见面沟通，但是通过网络学习发现，学生的学习热情不减反增，在学习过程种遇到困难都会积极来寻求老师帮助。

疫情给2020届毕业生带来了严峻的挑战，刘琼老师加强学生的沟通和联系，通过网络和电话，采用论文批注反馈与语音相结合的方式指导学生开题，同时，带领北京市社区康复创新团队成员，在疫情的特殊情况下，完成了项目的总结和验收材料的准备工作。

同学们，在这次疫情到来时，我们有很多优秀的毕业生冲在一线守护地方安全，他们不顾疲惫，勇于担当，是我们学习的榜样，也是我们的骄傲！

岂曰无衣，与子同裳。待到春暖相聚，我们当相视而笑，问一声“别来无恙？”